Thema

Optimaal digitaal

Een fusie, een migratie, een ICT-begroting die elk jaar wordt overgeschreven. Houdt je bestuur de regie over de digitale organisatie?

Plan een gratis kennismaking van 45 minuten

Waar het om gaat

Een fusie in het onderwijs begint bijna nooit bij ICT. Toch bepaalt ICT vaak wat er daarna wel en niet lukt: welke systemen blijven, wie het beheer doet, welke leverancier waarvoor tekent.

Optimaal digitaal gaat over die organisatie achter het onderwijs. Voorzieningen die werken, een begroting die je kunt uitleggen, leveranciers die je kunt aansturen en een ICT-team dat de regie houdt. Het klinkt als techniek. Het zijn bestuurskeuzes.

Als kwartiermaker of programmamanager houd ik het overzicht en verbind ik de partijen. Het bestuur houdt de regie, ook als ik weer weg ben.

11
projecten, één fusie
5.000+
leerlingen, één omgeving
650+
medewerkers, nieuwe werkplek
Dennis Roobeek
Bestuurder, VO-Walcheren

“ICT is geen ondersteuning meer áán het onderwijs. Het is een essentieel onderdeel van het onderwijsproces én van het management daarvan.”

Lees het verhaal van VO-Walcheren
Zo help ik

Van kwartiermaker tot sparringpartner

Kwartiermaker en programmamanager. Bij een fusie, een migratie of een nieuwe ICT-organisatie houd ik het overzicht en verbind ik de partijen.

Coach voor ICT-managers. Voor visie, beleidsplan, team en begroting.

Nulmeting. Ook op ICT-organisatie, contracten en beheer.

Alle diensten
Nooit los

De organisatie achter veilig en vaardig onderwijs

Elke keuze over systemen, leveranciers en beheer is ook een keuze over informatiebeveiliging en privacy. Het Normenkader landt hier. Zie digitale veiligheid.

En een ICT-organisatie op orde maakt het mogelijk dat docenten digitaal vaardig worden. Zie digitale vaardigheid.

Uit de praktijk

VO Zeeuws-Vlaanderen: vier scholen, één omgeving

Vier scholen gingen in driekwart jaar naar één ICT-omgeving, van decentraal uitbesteed naar centrale regie en de cloud. Eerst de principes, dan de techniek.

Bestuursvoorzitter Piet de Witte: “Paul biedt door zijn aanpak vertrouwen en ontzorgt de bestuurder.”

Lees het verhaal
Gratis whitepaper

AI is geen applicatie

AI wordt een voorziening, net als je netwerk. Een bestuurlijke gids over eigenaarschap, exploitatie en toezicht op de AI-infrastructuur van je bestuur.

Download de whitepaper (pdf)
Verder lezen

Artikelen over optimaal digitaal

Digitale autonomie in het onderwijs: het regieplan kiest niet voor je
Het regieplan digitalisering funderend onderwijs is aangekondigd. Digitale autonomie begint bij de afhankelijkheden die…

Van onrust naar regie: wie beslist er over het leerlingvolgsysteem?
Centraal of decentraal? Die vraag komt bijna altijd te vroeg. Over applicatiebeheer, leerlingadministratie en…

Onstuurbaar of nooit gemeten: beleidsrijk begroten en de ICT-begroting
Besturen noemen de ICT-begroting een vaste post. De Inspectie ziet daar precies de reden…

AI is geen applicatie: AI-infrastructuur in het onderwijs
Scholen bouwden hun infrastructuur bewust af. Via AI keert het eigenaarschap terug. Over de…

NEON leermiddelen: de belofte die telkens terugkeert
NEON belooft docenten hun eigen leermiddelen. Die belofte klonk in 2009 ook al. Ontdek…

Mijn tien voorspellingen voor digitalisering in het funderend onderwijs tot 2030
In 2019 voorspelde ik dat digitale communicatie onmisbaar zou worden; drie maanden later ging…

Veelgestelde vragen

Over ICT-strategie en regie

Wat doet een kwartiermaker ICT?
Hij zet een nieuwe ICT-organisatie of een programma op, houdt het overzicht en verbindt bestuur, scholen en leveranciers, tot de organisatie het zelf kan dragen.

Moet een ICT-fusie één grote aanbesteding worden?
Niet per se. Door het programma op te knippen in projecten kun je apart uitvragen en houd je zelf de regie over leveranciers.

Wat is beleidsrijk begroten voor ICT?
Begroten vanuit je doelen, met inzicht in wat er werkelijk is uitgegeven, in plaats van de begroting van vorig jaar over te schrijven.

Waar begin je?
Met een nulmeting van je ICT-organisatie: voorzieningen, contracten, beheer en kosten.